MEP
DREA
 

| DREA | Instituciones | Asesorías | Circuitos | Serv. Adm. Financ. | Personal | Contáctenos | Hipervínculos | Mantenimiento |
Menu
» Inicio
» Dirección Regional
» Director Regional
» Asesoria Pedagógica
» Asesorías
» Supervisiones
» Serv. Admin. Financ.
» Recursos Humanos
» Juntas
» Soporte Técnico
» Pruebas Educ. Abierta
» ERAI
» DREA Virtual

» Abrir Sesión

» Cerrar Sesión
 
 

 



Equipo Regional Itinerante
Inicio Descripción de la instancia Quienes somos Comunicados de la instancia Talleres, asesoriamientos Agenda Material de docentes Recuperación de materiales y experiencias Material sugerido  
Apoyo
Ámbito... Administrativo

1-DOCUMENTO DE SOLICITUD PARA EL TRÁMITE DE ACS EN SECUNDARIA:
DOCUMENTO DE SOLICITUD PARA EL TRÁMITE DE ACS EN III CICLO Y EDUCACIÓN DIVERSIFICADA

Id: 288, Krysia Solís Morera, Actualizado: 2011-03-21 15:33:51

Documento

2-DOCUMENTO DE SOLICITUD PARA EL TRÁMITE DE ADECUACIONES CURRICULARES SIGNIFICATIVAS PARA ESTUDIANTES DE I Y II CICLO :
Para la realizar el trámite de solicitud de ACS en Primaria se deberá completar la información contenida en el siguiente documento.

Id: 262, Krysia Solís Morera, Actualizado: 2011-02-24 09:17:20

Documento

3-Lineamientos para el trámite, aprobación y seguimiento de las adecuaciones curriculares significativas:
Asesoría Nacional de Educación Especial

Id: 38, Equipo Regional Itinerante, Actualizado: 2010-02-01 14:37:10

Documento

4-Addendum de Lineamientos para el trámite, aprobación y seguimiento de las adecuaciones curriculares significativas:


Id: 39, Equipo Regional Itinerante, Actualizado: 2010-02-01 14:38:23

Documento

5-La evaluación de los aprendizajes en el contexto de las adecuaciones curriculares:
Departamento Evaluación Educativa

Id: 40, Equipo Regional Itinerante, Actualizado: 2010-02-01 14:39:17

Documento

Ámbito... General

6-Información general para Comités de Apoyo Educativo 2012:
El presente documento brinda información general a los docentes del Comité de Apoyo Educativo sobre: sus principales funciones, manejo adecuado del expediente de Adecuación Curricular Significativa e informes de los servicios de apoyo.

Id: 411, Lilliana Rodríguez Jiménez, Actualizado: 2012-01-26 14:33:02

Documento

7-"Portadas para organización del expediente de Adecuación Curricular Significativa":
El presente documento tiene como finalidad colaborar con el docente y Comité de Apoyo Educativo en la organización del expediente de Adecuación Curricular Significativa.

Id: 377, Lilliana Rodríguez Jiménez, Actualizado: 2011-09-01 09:52:47

Documento

8-PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE EL DOCUMENTO LINEAMIENTOS PARA EL TRÁMITE, APROBACIÓN, APLICACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ADECUACIONES CURRICULARES SIGNIFICATIVAS.:
SE PRESENTAN ALGUNAS PREGUNTAS QUE CON REGULARIDAD REALIZAN LOS DOCENTES EN LAS DIFERENTES VISITAS INSTITUCIONALES Y LAS ATENCIONES A PÚBLICO BRINDADAS POR PARTE DEL ERI, DICHO DOCUMENTO PRETENDE RESPONDER A ALGUNAS DE ELLAS.

Id: 348, Krysia Solís Morera, Actualizado: 2011-04-27 10:54:57

Documento

9-Brochur sobre: "Recomendaciones que debe seguir el Comité de Apoyo Educativo al solicitar una Adecuación Curricular Significativa":
Este brochur contiene recomendaciones para: solicitar una ACS, horarios de atención, funcionarias (o) del ERI y Asesoras de Educación Especial, teléfonos para citas y consultas.

Id: 339, Lilliana Rodríguez Jiménez, Actualizado: 2011-04-14 09:03:56

Documento

Ámbito... Pedagógico

10-¿Qué debe verificar el Comité de Apoyo Educativo, que contenga la Programación Educativa Individual?:
El docente debe elaborar a los estudiantes con Adecuación Curricular Significativa aprobada, la Programación Educativa Individual de acuerdo al nivel real de funcionamiento de cada alumno. Corresponde al Comité de Apoyo Educativo , velar por la correcta elaboración y aplicación de la misma.

Id: 293, Lilliana Rodríguez Jiménez, Actualizado: 2011-03-24 11:44:41

Documento

Ámbito... Primaria

11-¿Cómo se debe elaborar un informe por áreas para la solicitud de una Adecuación Curricular Significativa, para estudiantes de I y II ciclos?:
El presente documento es una guía para los docentes de I y II ciclos en la elaboración de los informes por áreas para solicitar una Adecuación Curricular Significativa. Como ayuda adicional es importante basarse en los contenidos de los Programas de Estudio del MEP.

Id: 291, Lilliana Rodríguez Jiménez, Actualizado: 2011-03-24 08:09:51

Documento

Ámbito... Secundaria

12-¿Cómo elaborar un informe por áreas para la solicitud de una Adecuación Curricular Significativa para estudiantes de III ciclo y Educación Diversificada?:
Este documento es una guía para los profesores de III ciclo y Educación Diversificada para la elaboración de los informes que se deben presentar al solicitar una Adecuación Curricular Significativa,se recomienda emplear como complemento los contenidos de los Programas de Estudio del MEP.

Id: 292, Lilliana Rodríguez Jiménez, Actualizado: 2011-03-24 11:14:51

Documento

Ámbito... Técnico

13-circular DAP-ERI-04-2012:
Lineamientos Regionales para el trámite de expedientes de solicitud de ACS, para el año 2012

Id: 410, Krysia Solís Morera, Actualizado: 2012-01-25 09:27:52

Documento

14-"Proceso que debe seguir el Comité de Apoyo Educativo para la suspensión de una Adecuación Curricular Significativa":
“En caso de que un estudiante con Adecuación Curricular significativa aprobada, ya no requiera de este apoyo, el Comité de Apoyo Educativo y el docente a cargo deben seguir el debido proceso tal y como se estipula en los lineamientos nacionales".

Id: 338, Lilliana Rodríguez Jiménez, Actualizado: 2011-04-14 08:52:44

Documento

15-"Proceso que debe seguir el Comité de Apoyo Educativo ante la solicitud de Adecuación Curricular Significativa y su seguimiento luego de la aprobación".:
Estos dos documentos brindan al CAE y docentes una breve descripción sobre los pasos a seguir al solictar una Adecuación Curricular Significativa y el seguimiento luego de su aprobación.

Id: 337, Lilliana Rodríguez Jiménez, Actualizado: 2011-04-14 08:39:17

Documento

Ámbito... Técnico Pedagógico

16-Prevención de situaciones de abuso hacia niños, niñas y adolescentes:
Hannia Murillo Chaves, Trabajadora Social ERI

Id: 29, Equipo Regional Itinerante, Actualizado: 2010-02-01 14:11:43

Documento

17-Atención de situaciones de abuso hacia niños, niñas y adolescentes:
Hannia Murillo Chaves, Trabajadora Social ERI

Id: 30, Equipo Regional Itinerante, Actualizado: 2010-02-01 14:13:13

Documento

18-Resumen de contenidos de los Programas del estudio de primaria :
Lilliana Rodríguez Jiménez, Docente I y II Ciclos ERI

Id: 32, Equipo Regonal Itinerante, Actualizado: 2010-02-01 14:22:48

Documento

19-El planeamiento en las adecuaciones curriculares significativas :
Hannia Murillo Chaves, Trabajadora Social ERI
Lilliana Rodríguez Jiménez, Docente I y II Ciclos ERI
Krysia Solís Morera, Docente Educación Especial ERI


Id: 34, Equipo Regional Itinerante, Actualizado: 2010-02-01 14:25:39

Documento

20-Funciones del Comité de Apoyo Educativo:
Recopilación Ley 7600, por Krysia Solís Morera, Docente Educación Especial ERI

Id: 35, Equipo Regional Itinerante, Actualizado: 2010-02-01 14:29:33

Documento

21-Respuestas a las preguntas sobre adecuaciones curriculares significativas:
Asesoría Nacional de Evaluación

Id: 36, Equipo Regional Itinerante, Actualizado: 2010-02-01 14:30:40

Documento

22-Respuestas a consultas frecuentes sobre adecuaciones curriculares significativas:
Asesoría Nacional de Evaluación

Id: 37, Equipo Regional Itinerante, Actualizado: 2010-02-01 14:33:54

Documento

 

Listado de enlaces recomendados :
Anatoli Barsukov Barsukov - 2009-02-20

Temas diversos

www.psicopedagogia.com

www.ceril.cl

www.guiainfantil.com
www.educar.com
www.monografias.com
www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish

Déficit de atención
www.deficitdeatencion.org
www.tda-h.com
www.adda-sr.org

Dislexia, discalculia
www.dislexia.com
www.fedis.org
www.discalculia.es

Síndrome de Asperger
www.federacionasperger.es

Depresión, ansiedad
www.depression-guide.com/lang/es
www.clinicadeansiedad.com

Atención a los niños con NEE
www.maestrasjardineras.com.ar/nee.htm
http://www.psicologiacientifica.com/bv/psicologia-185-1-metodologia-pedagogica-para-la-atencion-de-ninos-con-necesid.html
www.uned.ac.cr/dirextu/des_educativo/especial.htm
www.cnree.go.cr/es/biblioteca-legislacion/declaracion-de-salamanca-y-marco-de-accion.html
www.monografias.com/trabajos65/juegos-educativos-especiales/juegos-educativos-especiales.shtml
http://proyecto-fractal.blogspot.com/2007/01/nios-con-nee-asociadas-la-superdotacin.html
http://latindex.ucr.ac.cr/edu004-03.php
http://revista.inie.ucr.ac.cr/articulos/1-2003/archivos/inclusion.pdf

 
info@drea.co.cr
Webmaster: Guillermo Fonseca Alfaro - Asesor Regional de Innovaciones Educativas
Institucional: guillermo.fonseca.alfaro@mep.go.cr // Personal: gmofonseca@gmail.com
Costa Rica, Alajuela, Calle 10, avenidas 4 y 6
(506) 2443-6409
Barra

Dirección Regional de Educación Alajuela,
Ministerio de Educación Pública,
Costa Rica
, ® 2007-2010