Evaluación

Además se apoyó a los docentes con talleres, nueve a lo largo de la región, donde se abordaron estrategias para un efectivo diseño de exámenes y proceso de evaluación. En estos, se hizo referencia al documento de preguntas frecuentes en el proceso de evaluación, se analizó el documento "Orientaciones para la Evaluación del inglés en I y II Ciclos", se diseñaron y analizaron diferentes tipos de ítems y pruebas orales. Aunado a esto, los docentes compartieron actividades que ellos han utilizado en forma efectiva en sus lecciones.
A los participantes se les entregó material en forma digital con documentos oficiales del MEP sobre evaluación. También incluía imágenes sobre los temas transporte, el cuerpo, comidas, ocupaciones, familia y celebraciones. Además se entregó un folleto impreso como material de apoyo para desarrollar diferentes actividades.