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Prueba de dominio Linguistico-Secundaria- 2021

Guidelines for the Language Proficiency Tests (PDL) in English and French 2021.

Here there is the webinar with the guidelines.

MOCK TEST (EXAMEN DE PRÁCTICA)

Students who are registered to apply the linguistic test may take this mock test as practice.

Students access by using therir names and their ID number.

There are two Mock tests:  for Listening and  for Reading.  Click in the following link:

https://pelex.ucr.ac.cr/dominiosecundaria.html

Here you find the protocols and guidelines for the correct administration of the test.

Propuesta didáctica formación en valores para estudiantes de I Ciclo

Esta propuesta de estrategia didáctica tiene como fin, desarrollas habilidades y destrezas psicomotrices que favorezcan el aprendizaje autónomo, con sentido reflexivo, creativo y práctica en el abordaje transversal de valores cívicos. A continuación el desarrollo paso a paso.

María José Alfaro Arroyo C.T.P. San Rafael de Poás

La Asesoría Regional de Ciencias, felicita a María José Alfaro Arroyo, por ser ganadora a nivel nacional de uno de los tres ensayos del concurso: Científico(a) por un día.

Reconocemos el esfuerzo y el apoyo de la persona docente Raquel González , el centro educativo, así como el de la familia.

Seguiremos apoyando a María José en todos los proyectos que realice.

BOLETÍN DREA N° 10

Para  la jefatura del Departamento de Asesoría Pedagógica de la Dirección Regional de Educación de Alajuela, es un gusto compartir con ustedes el

Boletín Informativo N°10,

Este boletín corresponde al mes de octubre.

Técnica Didáctica QQQ

Se comparte este técnica didáctica para la mediación pedagógica en la que se propicia la participación de las personas estudiantes y a la vez  generar argumentaciones basadas en determinados puntos de vista. 

CUENTO 6. Compartido sabe mejor

CUENTO 6. Compartido sabe mejor

En este cuento Pluc nos comparte una historia de su primer día de clases, ese día con tantas emociones encontradas que casi todas y todos recordamos. La verdad es que a él le encanta ir al Jardín de Niñas y Niños. Este se ha convertido en un lugar de felicidad, no sólo por todo lo que ha aprendido, sino también por los vínculos que ha podido construir con las personas que ha conocido ahí.

CUENTO 5. Cuando nos dicen adiós

CUENTO 5. Cuando nos dicen adiós

En esta historia vemos a Pluc en su papel de amigo, acompañando a Lala mientras ella pasa por una experiencia emocionalmente difícil. Este es un relato lleno de empatía, en el que Pluc verdaderamente conecta con Lala, sin obligarla a cambiar inmediatamente lo que ella está experimentando, sino más bien sintiendo con ella desde un lugar de vulnerabilidad, apertura, aceptación y respeto.

CUENTO 4. Como Pluc… ¡Solo Pluc!

CUENTO 4. Como Pluc… ¡Solo Pluc!

Este es un relato de un momento en el que Pluc no se sentía muy a gusto con él mismo, estaba un poco confundido y solo. Pensó entonces que si su pelo no fuera tan parado, sus ojos fueran menos saltones, sus dientes un poco más blancos y parejos o su voz llamara menos la atención, tal vez así se sentiría mejor y tendría más amistades. Sin embargo, el problema era que, con todos estos cambios, no era él mismo.

CUENTO 3. Pluc conoce al orangután comelón

CUENTO 3. Pluc conoce al orangután comelón

Mantener un estilo de vida saludable es un elemento muy importante en la familia de Pluc. Para esto, además de procurar alimentarse de forma balanceada, se interesan por mover su cuerpo, poner atención a las señales que les envía y construir un ambiente seguro y empático, en el que las necesidades afectivas de todas y todos se tomen en cuenta.

Al mismo tiempo, saben que esta no es una tarea fácil y a veces puede resultar complicado autorregularse y seguir todas estas prácticas que sabemos nos dan bienestar.

CUENTO 2. Mi amistad conmigo

El Pro

CUENTO 2. Mi amistad conmigo

Esta es una historia con un mensaje importantísimo para niñas, niños y personas adultas: la importancia de la pausa, el silencio y el fortalecimiento de la relación con nosotras mismas/os.

Orientaciones educativas y administrativas para la aplicación de la Ley N° 8899 y el Reglamento N°38808: Ley para la promoción de la alta dotación, talentos y creatividad en el sistema educativo costarricense

La Comisión Regional de Alta Dotación, pone a disposición del personal docente y administrativo de la Dirección Regional de Educación Alajuela, el documento "Orientaciones educativas y administrativas para la aplicación de la Ley N° 8899 y el Reglamento N°38808: Ley para la promoción de la alta dotación, talentos y creatividad en el sistema educativo costarricense 2021", el cual contiene las directrices y lineamientos en esta materia, emitidos por parte del Ministerio de Educación Pública, desde la Unidad de Alta Dotación, Talentos y Creatividad (UADTC), adscrita a la Dirección de Desarroll

PDF con recursos relacionados con la temática de Convivencia

Les compartimos el documento en PDF elaborado por la Dirección de Vida Estudiantil, que contiene hipervículos que permiten accesar rápidamente  a los "Protocolos de actuación ante situaciones de violencia y riesgo", emitidos por el MEP y al documento "Ruta estratégica de gestión de la convivencia".

Esta útil herramienta se puede descargar en cualquier dispositivo móvil con el fin de poder tener a mano todo el catálogo de protocolos y principales recursos para la atención de situaciones que se presentan en los centros educativos. 

 

Ruta estratégica de gestión de la convivencia en el territorio educativo

La Dirección de Vida Estudiantil presenta el documento "Ruta estratégica de gestión de la convivencia en el territorio educativo", que representa una versión  actualizada del documento "Guía para la formulación de la estrategia de convivencia".

La nueva guía se realizó desde una pedagogía restaurativa, centrada en la persona como protagonista y sujeta de derechos y responsabilidades.  Pone en juego sus habilidades socioafectivas en la construcción
de una cultura de paz, en busca de una igualdad y equidad de género.

Teacher´s Guide 5th Grade Units 1, 2, 3, 4 & 5

Theses are the Teacher´s Guides for the following units from 5th grade:

Unit 1  Scenario: Go Green

Unit 2 Scenario: Pura Vida in Many Ways

Unit 3 Scenario: Connecting Electronically

Unit 4 Scenario: Healthy Choices, better life

Unit 5 Scenario: Tell me a story

We hope that this effort will help teachers to customize their teaching in an effective, creative, engaging, and interactive way, in response to their students ‘needs.

Lineamientos para la celebración del Día de las Culturas en los Centros Educativos

 Se remite los lineamientos emitidos por el MEP en el marco de la celebración del 12 de octubre: " Día de las Culturas" en apego al carácter multiétnico y pluricultural de la Sociedad Costarricense, establecidos en la Circular DM-0042- 2021. Además de comparte una infografía que presenta aspectos relevantes de esta celebración.

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