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Este es el listado de los contenidos creados.
Estos son los documentos para la evaluación del segundo periodo de la sub área de inglés en duodécimo año de la Eduación Técnica Profesional.
A continuación se presentan los instrumentos facilitados, por parte de la Dirección de Educación Técnica y Capacidades Emprendedoras, para la elaboración de los "Informes Descriptivos de Logro"para inglés en Educación Técnica, para el primer periodo del curso lectivo 2020.
Esta es la última versión de las plantillas, las cuales tienen el propósito de facilitarle al docente la labor de generar dichos informes. Atendiendo las recomendaciones y observaciones hechas, se han mejorado en los siguientes aspectos:
En relación con las herramientas para elaborar el informe descriptivo de logro para inglés, se indica que el centro educativo podrá utilizar las que le resulten más funcionales siempre y cuando se cumplan los criterios y requerimientos en las circular DDC-710- 08-2020 (para inglés) y la DM-0032-07-2020.
Teachers may use this template, if needed, to keep track of the students´performace, in the distance educational process.
See an explanatory video here.
Ante la situación que enfrenta Costa Rica, a causa de la emergencia sanitaria a nivel local y mundial, los centros educativos se vieron en la necesidad de permanecer cerrados; para salvaguardar la salud pública de nuestros habitantes. Por esta razón, y con el afán de apoyar el proceso educativo de las personas estudiantes y la labor de nuestros docentes, la Dirección de Educación Técnica y Capacidades Emprendedoras pone a disposición la siguinete información de utilidad:
The American English website provides resources for teaching and learning English as a Foreign Language (EFL), exploring American culture, and encouraging conversation within the global EFL community.
Teachers will find materials, for classroom and student use, for teaching reading, writing, listening and speaking.
In the Teacher´s corner sections there are practical activities and advice for English language teachers.
Furthermore, teachers can browse songs and games and explore American culture resources as well as recordings of live webinars.
Estimados compañeros supervisores, directores de centros educativos de primaria y docentes de inglés,
En el marco de la Alianza para el Bilinguismo, el MEP pone a disposición de centros educativos de primaria la Plataforma ABCMouse.
Se podrán beneficiar de este proyecto aquellas escuelas que cumplan con los siguientes requisitos:
These platforms are recommended by MEP as optional complementary tools to the self-study guides. These valuable resources can benefit students in their learning process. They promote reading, spelling, phonemic awareness and vocabulary through videos, audios, games, books and others.
These are examples of self study guides from Caja de Herramientas.
When designing the self study guides consider that
these guides must be designed based on the reality and context of the school community.
learnings are acquired little by little. So it is important to review the previous knowledge before gradually adding the new material.
This is an interactive resource to support fourth grade students in the learning of the language. It complements the learning activities corresponding to the first unit.
Click here
En el marco de la transformación curricular “Educar para una nueva ciudadanía” que fomenta el desarrollo de las competencias lingüísticas en lenguas extranjeras, el artículo 106 del decreto ejecutivo N° 40862 y sus reformas (Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes) norma lo relacionado con la aplicación de pruebas del dominio de las competencias lingüísticas en lenguas extranjeras a la población estudiantil de undécimo o duodécimo año de la Educación Diversificada, así como el estudiantado que cursa el III y IV periodo del III nivel del Plan de Estudio de la Educación de Adultos.
Este es un tutorial diseñado por la Universidad de Costa Rica para la aplicación del examen de ubicación de inglés, que estarán realizando los estudiantes de último año de Educación Diversificada, en el mes de noviembre.
Esta es una guía para que los estudiantes puedan ingresar al examen en la fecha que les corresponda, y también les permitirá realizar el examen de práctica (Mock Test).
Desde ya invitamos a estos alumnos a realizar el examen de práctica para que se familiaricen con la prueba y la plataforma. El mock test lo pueden hacer varias veces.
At educatico you can find digital material to complement the implementation of the new curriculum.
At educatico you can find audio material to complement the implementation of the new cu
rriculum.
There are audios for every unit in first cycle and their corresponding scripts.
Here you may access them by level:
The ILE MAgazine is a great teaching resource designed with the contribution and edition of Professors from the English major of Universidad Tecnica Nacional. This electronic newsletter keeps the university and national community informed of activities, events, original articles, news, bulletin boards, entertainment, history and more within our Costa Rican context.
This is the material provided in the MEP-Webinars carried out in May.
The topics were:
Storytelling in the Primary EFL Classroom
Classroom Management
Technology in the Classroom
Inclussive Learning Environments
You will find the PDF slides of the webinars and useful additional resources.
CLICK HERE: VIDEOCONFERENCES 2019
This is a valuable resource for the learning of English. It consists of a series of mini books for first, second and third grades aligned to the new English syllabus. This project was developed cooperatively by the Departmen of Technological Resources, Curricular Department and Peace Corps.
Here you may find the bachillerato exams from the last two years. This material was shared by MEP as a resource for students to practice and teachers to prepare students for the test.
The name of the file is Colegios Académicos- Material Bachillerato
This is a mock exam to help students prepare for the bachillerato exam.
It includes readings for the different themes, an answer sheet for students to record their answers and a sheet with the correct answers.
This material was shared by Nicoya English Advisory.
You can get more resources for bachillerato in this link.
Este documento brinda una serie de pautas a considerar para la evaluación de los Talleres de Inglés para la Conversación en los Colegios de innovación Educativa.
Se basa en los documentos "Orientaciones administrativas y curriculares de los talleres de idioma inglés para la conversación (INCO) del Programa de Innovación Educativa" y "La Prueba Oral para Medir la Comprensión y Producción Oral en Lenguas Extranjeras"
Se espera sea un recurso de apoyo a los docentes de inglés en dichos colegios.
In the Action-Oriented Approach, the learner of a language is viewed as a member of society who has tasks to accomplish in a given set of circumstances, in a specific environment and within a particular field of action. Those tasks are set in a context that learners face in everyday life within domains and scenarios.
This is a guide of the basic elements to consider in regards to evaluation in English, based on the new changes in the Assessment Regulation and in the Guidelines for Oral Comprehension and Oral Production.
Ministerio de Educación Pública
Dirección Regional de Educación Alajuela
Alajuela, Costa Rica, ® 2007-2020
Guillermo Fonseca Alfaro
