La Escuela de Historia de la Universidad Nacional, presenta los primeros cuatro fascículos de la colección Nuestra Historia Nueva Década, elaborados por especialistas de la Universidad Nacional, que tiene la intención de ser un apoyo en la labor docente.

Se trata de los siguientes documentos titulados:

La DREA y Súper Canal 5 tiene el gusto de invitarlos al espacio "Tu Profe en casa" en el cual semanalmente se presenta un docente de las diferentes asignaturas que desarrolla una clase.

Contiene una serie de recomendaciones para que tanto los menores de edad como los adultos puedan disfrutar de una sana convivencia familiar en la época de COVID-19.

Nuestro Circuito 03, esta comprometido con nuetras trabajo con la Pandemia COVID-19, como la escuela Timoleón Morera, en su entrega de alimentos y la entrega de Guias de Trabajo.Autónomo (GTA).

A continuación se detallan los 5 pasos para la elección de los representantes estudiantiles, además se detalla en caso de Instituciones Unidocentes y los CINDEA. Se adjuntan documentos de interés. 

El Departamento de Capacitación del Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva CENAREC, invita a las actividades de formación permanente 2020.
Las actividades están dirigidas a:
-Familiares adultos de personas en condición de discapacidad.
-Profesionales adultos vinculados con personas en condición de discapacidad en el sector educativo.
Requisitos para la matrícula:
-Para familiares adultos de personas en condición de discapacidad.
• Copia de la cédula de identidad.

El Departamento de Capacitación del Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva CENAREC, invita a las actividades de formación permanente 2020.
Las actividades están dirigidas a:
-Familiares adultos de personas en condición de discapacidad.
-Profesionales adultos vinculados con personas en condición de discapacidad en el sector educativo.
Requisitos para la matrícula:
-Para familiares adultos de personas en condición de discapacidad.
• Copia de la cédula de identidad.

Como parte de la estrategia "Aprendo en casa" del Ministerio de Educación Pública, se ofrece el siguiente bloque educativo en el programa  Café Nacional por Canal 13. Habilidad por desarrollar en dichas actividades: CIUDADANÍA GLOBAL.

Les comparto link del sitio Web Tecnoideas  de la Primera Infancia. Este es un portal de acceso a diversos recursos digitales, ofrece espacios interactivos para el intercambio de experiencias, criterios y buenas prácticas en el uso de recursos digitales en la educación de la Primera Infancia con el fin de fomentar redes y comunidades de aprendizaje. 

El Ministerio de Educación Pública (MEP), en alianza con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), y Sinart Costa Rica Medios, ha incluido el Programa Plaza Sésamo, como parte del bagaje de  acciones que conforman la estrategia para la mediación pedagógica denominada: “Aprendo en casa“.

El programa se trasmite de lunes a viernes a las  10:00 am por Canal 13

LInk:  http://costaricamedios.cr/sesamo

Este material de apoyo es para docentes de preescolar, para la elaboración de las Guías de trabajo Autónomo (Se tomó como referencia  los documentos: “Anexo #1 Guías de trabajo autónomo” y ejemplos de GTA de preescolar”

Esta presentación pretende orientar a las personas docentes de preescolar en los aspectos más importantes del documento “Pautas para la implementación de las guías de trabajo autónomo en la estrategia: Aprendo en casa”.

La sociedad costarricense de 1950 a 1980 presenta una serie de procesos sociales, económicos y políticos que moldearon en mucho la sociedad actual. Costa Rica no se puede comprender sin la correlación con los procesos externos que influyeron en la toma de decisiones para la edificación de la Costa Rica de ese periodo y que tiene relación con la sociedad presente.

 Este material de apoyo es para docentes especialmente de primaria, para el abordaje formativo de esta importante efeméride.

Las luchas sociales llevadas a cabo en Costa Rica durante la primera mitad del siglo XX, dieron como fruto la consecución de una serie de beneficios para la población en los campos de la salud, la educación, entre otros; que se extendieron en la segunda parte de ese siglo hasta la actualidad.

Se entiende por Limpieza Étnica aquel acto por el cual se crea una zona étnicamente homogénea mediante el uso de la fuerza o la intimidación con el fin de eliminar de dicha área a las personas de otro grupo étnico o religioso.

"Este programa es de caracter nacional y constituye el marco de referencia para el personal docente, quien debe contextualizarlo para su aplicación según las caracteristicas particulares de las diferentes comunidades y regiones educativas del pais" (p10)

La plataforma Netflix pone a disposición una serie titulada Historia: nivel 1, con un total de 10 capítulos que tienen una duración aproximada de 21 a 24 minutos, donde se abordan temas como:

Esta presentación pretende orientar a las personas docentes en los aspectos más importantes de la Evaluación Formativa en las Guías de Trabajo Autónomo. La Evaluación Formativa brinda la información necesaria y oportuna durante los procesos de enseñanza aprendizaje, con la finalidad de orientar o realimentar las áreas que así lo requieran.

Estas Guía de Trabajo Autónomo contienen el último procedimental del Primer Periodo por nivel según el programa de estudio, este procedimental hace referencia al proyecto. Debido a la estrategia" Aprendo en casa" esta propuesta es sólo de evaluación formativa.

Es importante recordar los siguientes puntos:

Se comparten con las personas docentes algunos materiales para que los valoren y eventualmente los puedan incorporar cuando utilizan las GTA.

Como parte de la estrategia "Aprendo en casa" del Ministerio de Educación Pública, se ofrece el siguiente bloque educativo en el programa  Café Nacional por Canal 13. Habilidad por desarrollar en dichas actividades: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

Material elaborado por la Dirección de Vida Estudiantil del MEP:

El CTP Sabanilla ha creado en este 2020 su tarjeta de presentación, donde usted podrá buscar toda la información de dicha institución.

Se brindan 10 recomendaciones para tomar en cuenta al elaborar recursos y que estos sean accesibles.

En el documento se resumen algunos de los paradigmas o modelos de la discapacidad.