Documento que tiene información relacionada con los apoyos educativos, información tomada de la circular DVM-AC-003-2013.

Información relacionada con la información que debe contener el Expediente del Proceso Educativo, parte del mismo y los responsables durante el proceso.

La implementación de las guías de trabajo autónomo (GTA), en la estrategia Aprendo en Casa; pretenden apoyar técnicamente el quehacer del personal docente del sistema educativo costarricense en el proceso de educación a distancia. El objetivo es apoyar la labor docente al proporcionarle una serie de elementos y estrategias prácticas que le permitan integrar, de manera transversal, el desarrollo de habilidades y actitudes para “aprender a aprender” desde los ambientes de aprendizajes posibles en el hogar.

En tiempos de confinamiento por Covid-19, se debe atender, referir o denunciar -de ser necesario-  cualquier situación de violencia o riesgo que sufran las personas estudiantes, de acuerdo a los protocolos de actuación establecidos por el Ministerio de Educación Pública. 

Una deliciosa y artística tarea

https://youtu.be/ac3eJ36tQOk

Parte de la responsabilidad del sistema educativo es formar personas pensantes, que sean capaces de analizar el entorno y de buscar nuevo conocimiento.  El pensamiento crítico permite a las personas tomar criterio propio sobre diferentes temas, facilita la toma de decisiones y brinda herramientas indispensables para desenvolverse positivamente en la sociedad.

Se comparten las Guías de Trabajo Autónomo GTA para ser valoradas por los docentes y ser eventualmente aplicadas en el mes de mayo.

Con el fin de continuar apoyando las actividades didácticas de la persona docente orientadas al estudiantado, se trasladan las siguientes guías de trabajo autónomas en el marco de la coyuntura nacional que se vive a nivel país.  Es importante recordar que estos insumos pueden ser adaptados y contextualizados según las necesidades de la población estudiantil.

La creación en Teams de Equipos de Clase para las secciones de estudiantes en nuestros centros educativos de secundaria es una labor que podría tornarse tediosa y hasta caótica, si su construcción no se implementa de manera organizada.

La creación de Equipos en Teams puede tener varias rutas. El objetivo de este pequeño documento es ofrecer una de esas alternativas que, a nuestro juicio, es la más sencilla y eficiente.

Esta infografía orienta las actividades por realizar los docentes tomando en cuenta los 3 principios del Diseño Universal para el Aprendizaje.

El pensamiento creativo está relacionado con la capacidad del ser humano para generar nuevas ideas, crear soluciones y elaborar respuestas a problemas y necesidades en diferentes ámbitos.  En la cotidianidad se requiere de esta habilidad para solventar los retos personales, familiares y sociales, pero también para expresarse, por medio del arte y  la literatura, así como generar conocimiento y ponerlo en práctica por medio de la ciencia y la tecnología. 

Como parte de la oferta de Actividades Formativas y Autoformativas para Funcionarios MEP, que
tienen el propósito de brindar herramientas que permitan la implementación de las “Orientaciones
para el apoyo del proceso educativo a distancia”, enmarcadas en la Estrategia Aprendo en Casa,
se presenta el curso virtual titulado “Microsoft Teams, cómo construir un entorno virtual de
aprendizaje”.
Este curso, es el segundo que se ofrece en este contexto, es también de autoformación y está dirigido

En la actualidad existe infinidad de herramientas en la web para el trabajo a nivel educativo, de ahí que se elaboró el documento con algunas de las herramientas que pueden implementar dentro del trabajo de aula.

Actualmente, el Ministerio de Educación Pública (MEP) ha lanzado una estrategia para la mediación pedagógica denominada Aprendo en casa, la cual se fundamenta en las disposiciones de la Política Educativa y la Política Curricular vigentes, dando relevancia y pertinencia al uso de recursos tecnológicos, así como a la generación de acciones específicas y contextualizadas para el aprendizaje a distancia.

Actualmente, el Ministerio de Educación Pública (MEP) ha lanzado una estrategia para la mediación pedagógica denominada Aprendo en casa, la cual se fundamenta en las disposiciones de la Política Educativa y la Política Curricular vigentes, dando relevancia y pertinencia al uso de recursos tecnológicos, así como a la generación de acciones específicas y contextualizadas para el aprendizaje a distancia.

Esta es una aplicación en la nube que permite de forma gráfica, estructurar y organizar ideas. Crea las posibilidad de realizar mapas mentales, conceptuales, murales, organizadores gráficos. Una de las mayores ventajas es la sencillez y lo intuitivo de su interfaz.

Hoy 24 de abril a las 11:00 a.m, en FacebookLIVE.

Las Guías de Trabajo Autónomo son pautas que permiten a los docentes plantear, una serie de actividades para que realice el estudiante, en aras de la continuidad del proceso educativo, desde los hogares, y depende del nivel y ciclo con el apoyo de las familias.

Recomendaciones sobre manejo de la seguridad en los equipos tecnológicos

Listado de cursos en línea y gratuitos

Estimados funcionarios y funcionarias del MEP, en la región de Alajuela:

Como parte de la estrategia Aprendo en Casa y específicamente para el apoyo a distancia a través de Teams, se les remite los siguientes enlaces y recursos adjuntos.

-          https://www.mep.go.cr/educatico/manual-usuario-microsoft-class-notebook

-          https://www.mep.go.cr/educatico/manual-usuario-microsoft-planner

Se cumplen 50 años desde que se celebra el día de la Tierra. El 22 de abril de 1970, millones de estadounidenses salieron a la calle dando voz a una conciencia medioambiental emergente. El planeta estaba sufriendo y había que aumentar las medidas para protegerlo. ¡Y se tomaron cartas en el asunto!

Este módulo con atinencia a los Estudios Sociales responde a una renovación curricular acorde con las características y necesidades actuales y futuras de la sociedad costarricense, enmarcada en un contexto global.

El siglo XXI plantea una sociedad que enfrenta seriamente un conjunto de fenómenos económico- sociales, políticos, culturales y riesgos ambientales de larga data, al lado de otros de reciente surgimiento y a la vez, algunos sin precedentes, que recién se asoman a la transformación del planeta y de la humanidad, colocándose en el orden de los desafíos.

Se invita a la población estudiantil de 3°, 4°, 5° y 6° grado de educación primaria de la Dirección Regional de Educación Alajuela, a participar en la novena edición del concurso "Mi cuento fantástico".

Las Guías de Trabajo Autónomo son pautas que permiten a los docentes plantear, una serie de actividades para que realice el estudiante, en aras de la continuidad del proceso educativo, desde los hogares, y depende del nivel y ciclo con el apoyo de las familias.

Se debe tener presente que el trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros docentes estén presentes.

Se adjuntan las guías de Trabajo Autónomo para Biología.

Las Guías de Trabajo Autónomo son pautas que permiten a los docentes plantear, una serie de actividades para que realice el estudiante, en aras de la continuidad del proceso educativo, desde los hogares, y depende del nivel y ciclo con el apoyo de las familias.

Se debe tener presente que el trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros docentes estén presentes.

Se adjuntan las guías de Trabajo Autónomo para Química.

La geopolítica es el estudio de los efectos de la geografía humana y física, es un método de estudio de la política exterior para entender, explicar y predecir el comportamiento político internacional a través de diversas variables.

https://jamboard.google.com/d/1mjkVsJygsCuO9NIRi35CTqXYJMxxm4BjQ8LodZ23yCg/viewer

Las Guías de Trabajo Autónomo son pautas que permiten a los docentes plantear, una serie de actividades para que realice el estudiante, en aras de la continuidad del proceso educativo, desde los hogares, y depende del nivel y ciclo con el apoyo de las familias.

Se debe tener presente que el trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros docentes estén presentes.

Se adjuntan las guías de Trabajo Autónomo para Física.