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Programa "Érase una vez"

"Érase una vez"

Se invita a la población estudiantil, a formar parte del programa “Érase una vez”, cuyo valor formativo y humano, será una experiencia inolvidable y placentera, que además enriquece objetivos esenciales de la educación.

Concurso "Mi Cuento Fantástico 2019"

Se invita a la población estudiantil de 3°, 4°, 5° y 6° grado de educación primaria, a participar en la VIII edición del concurso "Mi cuento fantástico 2019".

Este certamen constituye un importante instrumento para fomentar la lectura y la escritura en el aula, con la guía de sus docentes. Además, promueve el pensamiento crítico y las habilidades comunicativas y apoya la implementación del Programa de Estudio de Español.

                                               

 

 

SE INVITA A LA COMUNIDAD EDUCATIVA A PARTICIPAR

Las Olimpiada Costarricense de Matemática de Educación Primaria, constituye una oportunidad para generar espacios de crecimiento entre la población estudiantil con talento en Matemática, por medio de una preparación continua centrada en los conocimientos, procesos y habilidades de las 5 áreas que conforman el Programa de Estudio de Matemáticas.  Las personas estudiantes inscritas tendrán que resolver de manera individual una prueba, según las etapas en las que logren avanzar.

ENGLISH MINI BOOKS: FIRST CYCLE

 

This is a valuable resource for the learning of English. It consists of a series of mini books for first, second and third grades aligned to the new English syllabus. This project was developed cooperatively by the Departmen of Technological Resources, Curricular Department and Peace Corps.

Articulación y dosificación de inglés en primaria

In these documents, primary school teachers will find the distribution of topics to carry out the syllabus, especially during the first period, in which topics from the third trimester from last year are considered as well as topics from the first trimester from this year. This document is based on “Guía para la articulación 2018-2019” Circular DM-002-01-2019, by the Minister of Education.

Articulación para Ciencias de III Ciclo: Lineamientos generales para el inicio del curso lectivo 2019

A continuación se comparten los lineamientos de Articulación 2019 para Ciencias de III ciclo mencionados en la circular DM-0002-01-2019. Pueden ubicar adjunta la circular, la articulación para  cada nivel y las plantillas de planificación corespondientes. 

Articulación para Ciencias de I y II Ciclos: Lineamientos generales para el inicio del curso lectivo 2019

A continuación se comparten los lineamientos de Articulación 2019 para Ciencias de I y II ciclos, de acuerdo a la circular DM-0002-01-2019. Adjunto se inlucye la circular mencionada, la articulación para  cada nivel y las plantillas de planificación corespondientes. 

Circular DVM-AC-11-2018 Lineamientos aplicables a la inclusión del estudiantado con discapacidad en las modalidades regulares del sistema educativo costarricense.

Circular DVM-AC-11-2018 Lineamientos aplicables a la inclusión del estudiantado con discapacidad en las modalidades regulares del sistema educativo costarricense.

Guías de articulación 2018-2019 Ed Musical

Con   el propósito de coadyuvar el éxito en el proceso educativo  se elabora esta guía para que la persona docente articule  en el primer periodo 2019  los aprendizajes de la Tercera Unidad  del Programa de estudios de Educación Musical  que no fueron desarrollados durante el tercer periodo del 2018.

En los archivos adjuntos se facilita la guía propuesta para I y II Ciclos y para III Ciclo y Educación Diversificada.

La evaluación diagnóstica

Con el propósito de que el diagnóstico cumpla con su función primordial, se dirige este documento a los docentes de los diferentes niveles, ciclos y modalidades del sistema educativo público costarricense, su objetivo es orientar y unificar criterios respecto a la aplicación de procesos de diagnóstico.  

Primer Año 2019: Plantillas para el Planeamiento Didáctico de Matemática

En atención a los lineamientos emitidos en la Circular DM-002-01-2019,  la Asesoría de Matemática de la Dirección Regional de Educación de Alajuela ha creado este recurso con el propósito de contribuir con  una importante labor que aporta al éxito de la implementación del Programa de Estudio de Matemáticas, como es, la elaboración del planeamiento didáctico mediante la integración de habilidades.  La persona docente interesada en utilizarlo, tendrá la oportunidad de contar con la distribució

Segundo Año 2019: Plantillas para el Planeamiento Didáctico de Matemática

La distribución de aprendizajes esperados (habilidades específicas) que se debe desarrollar en la asignatura de Matemática en el nivel de Segundo Año del Curso lectivo 2019, fue comunicada por el Señor Ministro por medio de la Circular DM-0002-01-2019 y mediante las orientaciones para la asignatura de Matemática remitidas por el Departamento de Primero y Segundo Ciclos de la Dirección de Desarrollo

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